Educação Matemática Inclusiva

O ensino de matemática com recursos didáticos para alunos com baixa visão

Autores: Carlesom dos Santos Piano e Herik Lima de Lima.

Resumo: Neste artigo, os autores partem da premissa investigativa aos métodos e instrumentos didáticos que são utilizados para desenvolver os conhecimentos matemáticos de alunos com baixa visão, construindo ainda um eixo que traça linhas inclusivas no ensino de ciências exatas.

Disponível em: http://revista.uepb.edu.br/index.php/REIN/issue/view/350