{"id":3051,"date":"2015-05-16T05:31:35","date_gmt":"2015-05-16T05:31:35","guid":{"rendered":"http:\/\/sites.uepb.edu.br\/circularsaude\/?p=3051"},"modified":"2015-05-16T05:31:35","modified_gmt":"2015-05-16T05:31:35","slug":"palestra-a-escrita-academica-o-genero-artigo-em-questao-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nucleos.uepb.edu.br\/neas\/2015\/05\/16\/palestra-a-escrita-academica-o-genero-artigo-em-questao-3\/","title":{"rendered":"Palestra \u201cA Escrita Acad\u00eamica: O G\u00eanero Artigo em Quest\u00e3o.\u201d"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/sites.uepb.edu.br\/circularsaude\/files\/2015\/05\/DSC01497.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-thumbnail wp-image-3052 img-responsive\" alt=\"DSC01497\" src=\"http:\/\/sites.uepb.edu.br\/circularsaude\/files\/2015\/05\/DSC01497-300x200.jpg\" width=\"300\" height=\"200\" \/><\/a>Trabalhos cient\u00edficos s\u00e3o exigidos frequentemente nos cursos de gradua\u00e7\u00e3o, como parte do pr\u00f3prio processo did\u00e1tico, e requerem diretrizes metodol\u00f3gicas, t\u00e9cnicas e l\u00f3gicas durante seu processo de execu\u00e7\u00e3o que visam uma maior qualidade dessa produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica. O dom\u00ednio da escrita \u00e9 uma exig\u00eancia presente na maioria das \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o, al\u00e9m de serem ferramentas fundamentais no processo de forma\u00e7\u00e3o universit\u00e1ria.<\/p>\n<p>Os primeiros crit\u00e9rios que v\u00eam \u00e0 cabe\u00e7a quando se fala em produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, s\u00e3o a qualidade e quantidade de artigos que s\u00e3o produzidos. O conceito de qualidade considera o impacto desses trabalhos, ou seja, quantas vezes s\u00e3o citados por outros cientistas. Na atualidade, constata-se que pesquisadores vem buscando outro tipo de qualidade, at\u00e9 mesmo para conquistar o fator de impacto: a qualidade textual, principalmente no que se refere \u00e0 escrita e o uso das normas acad\u00eamicas.<\/p>\n<p>Os problemas na qualidade dos artigos cient\u00edficos repercutem na vida acad\u00eamica do discente, bem como no reconhecimento da institui\u00e7\u00e3o de ensino como formadora de bons pesquisadores e profissionais.<\/p>\n<p>Buscando minimizar esses problemas encontrados na reda\u00e7\u00e3o de trabalhos cient\u00edficos e suas consequ\u00eancias, o N\u00facleo de Educa\u00e7\u00e3o e Aten\u00e7\u00e3o em Sa\u00fade (NEAS) da Universidade Estadual da Para\u00edba promoveu a palestra \u201cA Escrita Acad\u00eamica: O G\u00eanero Artigo em Quest\u00e3o\u201d que aconteceu no dia 07 de maio de 2015, \u00a0no Audit\u00f3rio da Biblioteca Central da UEPB, ministrada pela Profa Dra Eliete Correia dos Santos.\u00a0A palestra teve como objetivo auxiliar pesquisadores e estudantes na elabora\u00e7\u00e3o de trabalhos cient\u00edficos de qualidade.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Trabalhos cient\u00edficos s\u00e3o exigidos frequentemente nos cursos de gradua\u00e7\u00e3o, como parte do pr\u00f3prio processo did\u00e1tico, e requerem diretrizes metodol\u00f3gicas, t\u00e9cnicas e l\u00f3gicas durante seu processo de execu\u00e7\u00e3o que visam uma maior qualidade dessa produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica. 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