{"id":9,"date":"2026-03-24T08:00:27","date_gmt":"2026-03-24T11:00:27","guid":{"rendered":"https:\/\/nucleos.uepb.edu.br\/nuhlc\/?page_id=9"},"modified":"2026-04-01T07:59:13","modified_gmt":"2026-04-01T10:59:13","slug":"projetos-de-pesquisa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/nucleos.uepb.edu.br\/nuhlc\/projetos-de-pesquisa\/","title":{"rendered":"Projetos de Pesquisa"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_tta_accordion title_tag=”h3″ section_title_tag=”h2″ style=”modern” c_icon=”triangle” active_section=”” collapsible_all=”true”][vc_tta_section title=”A SOMBRA DE UM PASSADO QUE N\u00c3O PASSA: MEM\u00d3RIA E SOFRIMENTO NOS TESTEMUNHOS DE FILHOS DE PERSEGUIDOS POL\u00cdTICOS DA DITADURA CIVIL-MILITAR BRASILEIRA \u2013 Coordena\u00e7\u00e3o Prof. Jos\u00e9 Adilson Filho” tab_id=”1774356579095-efc17a56-5519″][vc_column_text css=””]Este projeto busca discutir a quest\u00e3o do trauma social produzida pelo golpe e a Ditadura Civil-Militar brasileira (1964-1985) sobre os filhos e filhas de perseguidos, torturados e mortos pelos agentes do referido regime autocr\u00e1tico. Pois tal perspectiva traz novas leituras e interpreta\u00e7\u00f5es sobre as dimens\u00f5es autorit\u00e1rias e violentas da nossa sociedade, agora visto sob o crivo de pessoas que \u00e0 \u00e9poca eram beb\u00eas, crian\u00e7as e adolescentes. Para tal, ser\u00e1 imprescind\u00edvel a compreens\u00e3o daquele momento hist\u00f3rico bem como do nosso presente, j\u00e1 que as lembran\u00e7as s\u00e3o acessadas a partir dessa temporalidade. Portanto, o di\u00e1logo entre a hist\u00f3ria e a mem\u00f3ria passa a ter um papel crucial na compreens\u00e3o das lembran\u00e7as, dos esquecimentos e dos sil\u00eancios de quem viveu uma situa\u00e7\u00e3o traum\u00e1tica. Tais aspectos da vida social e ps\u00edquica desses sujeitos ser\u00e3o analisados a partir dos seus testemunhos na comiss\u00e3o nacional da verdade, na Cl\u00ednica do Testemunho e document\u00e1rios dispon\u00edveis no Youtube. J\u00e1 no plano te\u00f3rico iremos referenciar este projeto nas contribui\u00e7\u00f5es de autores como Freud (1990), Marieta Morais (2013), Seligmann Silva (2008), Rodrigo Patto (2021), Paiva (2015) e Galv\u00e3o (2025) entre outros.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”O PERIODISMO ACAD\u00caMICO N\u2019O OLINDENSE: AS PR\u00c1TICAS E REPRESENTA\u00c7\u00d5ES DOS ESTUDANTES DE DIREITO (1831-1832) \u2013 Coordena\u00e7\u00e3o da Profa. Noemia Dayana de Oliveira” tab_id=”1774356579098-8da9713f-e6bd”][vc_column_text css=””]O presente projeto visa analisar a pr\u00e1tica do periodismo acad\u00eamico do Curso Jur\u00eddico de Olinda, especificamente no jornal O Olindense<\/em>, com vistas ao aprofundamento da compreens\u00e3o de que as representa\u00e7\u00f5es do Direito s\u00f3 podem ser compreendidas se considerarmos as pr\u00e1ticas educativas que as geraram. Para isso, partiremos da atividade da escrita na imprensa, que no Brasil foi estudada muito mais como suporte de representa\u00e7\u00f5es sociais do que como uma pr\u00e1tica cultural. Existem, \u00e9 verdade, estudos que exploram o periodismo como pr\u00e1tica profissional ou liter\u00e1ria no s\u00e9culo XIX e XX, mas ainda carece de aten\u00e7\u00e3o a rela\u00e7\u00e3o que existiu e existe entre o periodismo e as pr\u00e1ticas estudantis. Nesse sentido, consideramos que as pr\u00e1ticas culturais s\u00e3o resultantes de um espa\u00e7o e tempo comuns entre sujeitos, e no caso aqui estudado, essas rela\u00e7\u00f5es se desdobram em um ambiente educacional com din\u00e2micas e desafios pr\u00f3prios, o qual pregava um discurso da universalidade e objetividade cient\u00edficas e atuou, sobretudo, em linguagem textual escrita, a exemplo do direito origin\u00e1rio ou do direito derivado. Dito isto, acreditamos que a pr\u00e1tica do Direito no Brasil esteve atravessada pelas concep\u00e7\u00f5es de Direito Constitucional portugu\u00eas e do Direito Civil alem\u00e3o, ambos consumidos e praticados no Curso Jur\u00eddico de Olinda por professores e estudantes atrav\u00e9s da imprensa. Para entender isso, escolhemos a escrita estudantil que \u00e9 um meio privilegiado de investiga\u00e7\u00e3o sobre o Direito no s\u00e9culo XIX, mais especificamente, o periodismo acad\u00eamico d\u2019O Olindense <\/em>e as primeiras representa\u00e7\u00f5es do Direito brasileiro.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”OS \u00c1RABES-PALESTINOS E SUAS CONTRIBUI\u00c7\u00d5ES \u00c0 SOCIEDADE NORDESTINA A PARTIR DO S\u00c9CULO XX \u2013 Coordena\u00e7\u00e3o do Prof. Jos\u00e9 Adilson Filho” tab_id=”1774356623980-9371874f-0b47″][vc_column_text css=””]Este projeto pretende desenvolver um conjunto de estudos e pesquisas relacionadas \u00e0s trajet\u00f3rias de homens e mulheres de origem \u00e1rabe-palestina que imigraram para o Brasil e se fixaram principalmente na regi\u00e3o Nordeste, a partir da segunda metade do s\u00e9culo XX, em parte motivados pelas lutas anticoloniais, crises politicas e pelos conflitos entre israelenses e palestinos, intensificados logo depois da Partilha da Palestina, em 1948. Neste sentido, buscaremos pesquisar como se deu a vinda e as formas de tens\u00e3o e adapta\u00e7\u00e3o com as sociedades locais, e, sobretudo, suas contribui\u00e7\u00f5es em termos pol\u00edticos, econ\u00f4micos e socioculturais. Al\u00e9m desses aspectos objetivamos compreender de qual modo a Quest\u00e3o Palestina esteve presente no campo de suas experi\u00eancias e nos seus horizontes de expectativas, conforme Kosseleck (2006). Tais quest\u00f5es ser\u00e3o enfrentadas pelo suporte te\u00f3rico-metodol\u00f3gico de autores que trabalham a quest\u00e3o do Tempo Presente, da mem\u00f3ria e das biografias (Rousso, 2016, Lacapra, 2023, Dosse, 2016) e por historiadores e pensadores dos povos \u00e1rabes, palestinos e israelenses (Papp\u00e9, 2025, Said, 2003, Clemesha, 2025, entre outros), al\u00e9m das produ\u00e7\u00e3o de autores destacadas da hist\u00f3ria e da sociologia brasileiras (Ribeiro, 1995, Fernandes, 2011, Sousa, 2020), articulados a an\u00e1lise de fontes orais, impressas e visuais de arquivos, blogs, sites e fotografias.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”VIV\u00caNCIAS L\u00c9SBICAS E ATUA\u00c7\u00c3O POL\u00cdTICA NA REDEMOCRATIZA\u00c7\u00c3O: UM ESTUDO DO BOLETIM CHANACOMCHANA (1981-1987) \u2013 Coordena\u00e7\u00e3o da Profa. Noemia Dayana de Oliveira” tab_id=”1774356646030-c1c90edd-f96b”][vc_column_text css=””]O presente projeto investiga o Jornal e Boletim ChanacomChana, produzido pelo Grupo de A\u00e7\u00e3o L\u00e9sbico-Feminista (GALF) entre 1981 e 1987, como ve\u00edculo de articula\u00e7\u00e3o pol\u00edtica para mulheres l\u00e9sbicas durante a redemocratiza\u00e7\u00e3o brasileira. A partir das abordagens da Hist\u00f3ria Cultural e da Nova Hist\u00f3ria Pol\u00edtica, analisa-se o peri\u00f3dico n\u00e3o apenas como fonte documental, mas como agente ativo na mobiliza\u00e7\u00e3o por direitos civis. O objetivo geral \u00e9 compreender como o ChanacomChana articulou viv\u00eancias cotidianas de mulheres l\u00e9sbicas \u2014 na maternidade, no trabalho, sexualidade \u2014 com debates pol\u00edticos mais amplos, especialmente em torno da Assembleia Constituinte, contribuindo para a formula\u00e7\u00e3o de uma agenda de direitos homossexuais no per\u00edodo. A metodologia utilizada ser\u00e1 a an\u00e1lise de conte\u00fado, conforme proposta por Laurence Bardin, a partir das edi\u00e7\u00f5es digitalizadas dispon\u00edveis no WordPress e no Arquivo L\u00e9sbico Brasileiro (ALB), em di\u00e1logo com a literatura especializada. Especificamente, a pesquisa busca: compreender como o boletim abordou temas do cotidiano sob a perspectiva l\u00e9sbica; investigar sua atua\u00e7\u00e3o diante da Constituinte e outras pautas pol\u00edticas do per\u00edodo; e identificar as diferentes linguagens e estrat\u00e9gias utilizadas para provocar reflex\u00e3o cr\u00edtica sobre o papel pol\u00edtico das leitoras enquanto mulheres l\u00e9sbicas.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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